Faut-il réformer l’accès aux études de pharmacie pour augmenter les effectifs de pharmaciens ?

La réforme PASS/LAS a fait perdre 17% de l’effectif national en étudiants pharmaciens. Chaque année depuis son lancement en 2020/2021, les 24 facultés de pharmacie déplorent en effet des places vacantes : 1100 en 2022, 471 en 2023 et 293 en 2024. Un sous-effectif qui « aggrave la pénurie de pharmaciens déjà observée en France, estimée à 6000 professionnels manquants », écrivent les rapporteurs Jean-Louis Beaudeux, doyen de la faculté de pharmacie de Paris, et Dominique Bertrand, professeur de médecine à l’Université Denis Diderot (Paris 7). D’après l’étude, le nombre de pharmaciens diminuerait de 2 % en 2050 si des places en deuxième année des études de pharmacie (DFGSP2) restaient vacantes. Il augmenterait à l’inverse de 5 % si la capacité actuelle est pourvue, et même de 10 % si cette capacité est augmentée de 1 % par an. 

Un cursus illisible pour les étudiants 

Le rapport des deux académies diffusé ce lundi 13 octobre impute la désaffection pour les études de pharmacie à « une perte de visibilité de la formation. » Depuis l’entrée en vigueur de la réforme PASS/LASS, Parcoursup ne propose plus d’accès aux études de pharmacie, remplacé par le choix « études de santé ». La réforme a également « considérablement diversifié et complexifié les possibilités d’accès aux filières de santé », rendant l’accès aux études de pharmacie peu lisible pour les étudiants. Une troisième raison est avancée : malgré diverses campagnes de promotion des métiers de la pharmacie, les bacheliers en connaissent mal les débouchés. Alors que « la connaissance du métier de médecin apparaît bonne pour plus des ⅔ des étudiants, environ 80 % d’entre eux affirment ne pas connaître (ou peu) les métiers de la pharmacie », assurent les auteurs du rapport, citant une enquête réalisée en 2023/2024 à l’Université Paris Cité. 

Un diplôme plus professionnalisant, gage d’attractivité 

Le rapport formule neuf recommandations, dont l’amélioration de l’information sur les études et les métiers de pharmacie à destination des lycéens, et l’amélioration de la visibilité de la filière pharmacie dans Parcoursup. Pour attirer les étudiants sûrs de vouloir exercer le métier de pharmacien, l’enquête préconise aussi la création d’un enseignement spécifique dès la première année, permettant un accès direct et exclusif au DFGSP2. Le diplôme d’études en pharmacie devra également être plus professionnalisant tout au long du cursus grâce à « des méthodes pédagogiques de mise en situation, de simulation d’activité professionnelle, de gestion de projets, etc. » Pour favoriser l’installation des futurs pharmaciens en zones médicalement sous-denses, il est suggéré d’étendre le contrat d’engagement de service public (CESP), dispositif réservé pour l’instant à la médecine et à l’odontologie, aux études de pharmacie.